OTROS SISTEMAS EDUCATIVOS: EL SISTEMA FINLANDES

Nuestro Colegio no es finlandés, pero recibimos premios al emprendimiento, la creatividad y el esfuerzo.

Si quieres saber más, ¡sigue leyendo!

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Periódico El Comercio

El sistema educativo finlandés está considerado uno de los mejores del mundo, especialmente por sus buenos resultados en los Informes Pisa, la evaluación que realiza la OCDE cada tres años.

¿Cuáles son sus características? ¿Qué tiene de especial? ¿En qué se dieferencia de nuestro sistema educativo?

Para comprender mejor todo lo que vamos a describir a continuación, os recomiendo ver un reportaje muy reciente sobre la vida real, la educación y el trabajo en Finlandia.

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Algunas características esenciales de la educación en el país nórdico que pueden contribuir a explicar su éxito y servirnos para reflexionar sobre nuestro sistema de enseñanza:

  1. 1. Los docentes son profesionales altamente valorados. La educación es una profesión con prestigio y los profesores tienen gran autoridad en la escuela y en la sociedad. El equivalente a Magisterio en Finlandia es una titulación complicada, exigente y larga, que además incluye entrevistas personales, por lo que los maestros son profesionales muy bien preparados y vocacionales.  
  2. 2. La educación es gratuita y, por lo tanto, accesible a todos. El sistema educativo público establece que la educación es obligatoria y gratuita entre los 7 y los 16 años y debe ser impartida por centros públicos. Tampoco se paga por los libros ni por el material escolar, y todos los niños reciben una comida caliente al día en el colegio, también gratuita. En el caso de que el niño viva a más de 5 kilómetros del centro escolar, el municipio debe organizar y pagar el transporte.
  3. 3. El reparto del dinero público se hace de forma equitativa. Los fondos estatales se reparten de forma justa entre los centros. Hay una base de subvención común para todos pero la cifra final varía atendiendo a las necesidades de cada uno, de manera que se compense a aquellos con más carencias para equipararlos al resto. La igualdad de oportunidades es un valor esencial.
  4. 4. El currículo es común pero los centros se organizan. Cada escuela y sus profesores diseñan y organizan el currículo (aunque tiene unas líneas generales y un marco común para todos) y se planifican para conseguir los logros establecidos como mejor consideren.
  5. 5. La educación se personaliza. Desde los primeros cursos se interviene para apoyar a los alumnos con necesidades especiales, con lo que se evita que sus dificultades aumenten con los años y se minimizan los porcentajes de fracaso escolar. Se respeta el ritmo de aprendizaje de cada niño y se huye de las pruebas y actividades estandarizadas. Además, los profesores suelen ocuparse del mismo grupo desde 1.º (7 años) hasta 6.º (12 años), lo que ayuda a que los conozcan mucho mejor.
  6. 6. Los alumnos tienen tiempo para todo. La educación se toma en serio pero también se da importancia al juego y al descanso. Los niños no comienzan el colegio hasta los 7 años, momento en el que se les considera maduros para aprender. Además, las jornadas lectivas son más cortas. Los estudiantes de Primaria tienen solo 3 o 4 clases al día, con descansos de 15 minutos entre cada una de ellas a los que se suma el descanso para comer. Apenas hay deberes, el trabajo se hace en clase, no en casa.
  7. 7. Preparar la clase es parte de la jornada laboral. Los profesores no imparten tantas horas de clase como en otros países, sino que el tiempo que pasan en el aula es más reducido y destinan las horas restantes a preparar sus lecciones, investigar, organizarse o trabajar de forma colaborativa con otros docentes.
  8. 8. Se evita la competencia y las cifras. Los estudiantes no hacen exámenes ni reciben calificaciones hasta 5.º curso (11 años) y los informes que el profesor elabora para los padres son descriptivos, no numéricos.
  9. 9. Se premia la curiosidad y la participación. La imaginación y la capacidad de emprendimiento son muy apreciadas en la sociedad finlandesa, abundan los profesionales de campos artísticos y creativos y también los de tecnología e ingeniería. Esto también se fomenta en la educación, donde se valora la creatividad, la experimentación y la colaboración por encima de la memorización y las lecciones magistrales.
  10. 10. Los padres se implican. La sociedad y las familias consideran que la educación es fundamental y la complementan con actividades culturales. A esto contribuyen las ayudas que reciben los padres para la conciliación de la vida laboral y familiar, para que dispongan de más tiempo con sus hijos.

– Todo el contenido de ésta información ha sido recogido del estudio publicado en Aulaplaneta el 22 de Enero de 2015. –

Como se puede apreciar, son muchas las diferencias entre éste sistema educativo y el nuestro, lo que no quiere decir que en España estemos haciendo un mal trabajo. Al contrario, muchísimos colegios hacen una labor maravillosa y cada día van implementando más y más mejoras.


 

Sin ir muy lejos, y para muestra un botón, en nuestro Centro Escolar, el año pasado los alumnos de 4º de la ESO recibieron un premio por su labor con la Cooperativa 4Sturias con la que, no sólo organizaron el mercadillo del Día de La Familia en el Colegio, sino que acudieron a numerosos actos mercantiles en los que triunfaron con su atención al cliente, su forma de vender los productos, su acierto a la hora de elegirlos y su esfuerzo por sacar adelante el proyecto.

En nuestro Colegio hay creatividad, esfuerzo, emprendimiento y una labor enorme del profesorado que se implica al 100%.

Si quieres estar al día de todo lo que ocurre en nuestro Centro, no dejes de visitar la web del Colegio.

Tenemos alumnos brillantes y profesores que se dejan la piel.

¡Corre la voz!


Muchos docentes españoles son partidarios de tomar ejemplo, quedarse con lo bueno de otros sistemas educativos de éxito y procurar adaptarlos a nuestro sistema y nuestra sociedad.

¿Y tú qué crees? Envíanos tu opinión al mail de contacto y publicaremos un artículo con vuestras aportaciones.

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RECIBIMOS AL PRÍNCIPE ALIATAR

Como cada año por éstas fechas, recibimos en el Colegio al Príncipe Aliatar.

Acudirá con su séquito a recoger las cartas de los niños de Infantil y Primaria durante la tarde del día 22 y les obsequiará con un revoltijo de dulces navideños.

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Desde la Asociación os animamos a que ayudéis a los niños a tener listas las cartas y recordarles que las traigan el Martes 22 para entregarlas al Príncipe.

La actividad tendrá lugar entre las 3 y las 5 de la tarde y cada niño recibirá un revoltijo de dulces adaptado a sus necesidades alimenticias para que todos puedan disfrutar esa tarde.

Las fotografías de la actividad se expondrán en la entrada del Colegio a la vuelta de las vacaciones de Navidad para poder seleccionarlas y pedir las copias que cada uno quiera.

Esperamos que todos los niños disfruten y os cuenten un montón de cosas al llegar a casa.

Si alguien se anima a compartir su experiencia, que nos escriba: ampa@nscovadonga.com

¡REINÍCIATE!

Fue el filósofo y escritor español Unamuno quien selló la frase de que “el progreso consiste en renovarse”.

Luego el pueblo hizo suyo el refrán de “renovarse o morir”, lo que implica la saludable necesidad de avivar cambios.

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Así es que, tal y como nos comunicaron los maestros en las reuniones de inicio de curso, nuestro centro escolar está poniendo en marcha un proyecto innovador a medio y largo plazo que busca, no sólo la modernización, si no la excelencia en los procesos educativos y en todo aquello que tiene que ver con la educación de nuestros hijos.

Renovarse es vivir de nuevo con ilusión, es querer ser siempre un poco mejores, enfrentar las dificultades diarias y sacar lo mejor de los alumnos. También es ser consciente de que es necesaria la comunicación con las familias, haciéndoles partícipes del proceso educativo.

Porque sin alumnos, nuestro centro escolar no existiría.

Somos las familias que elegimos libremente éste colegio y ésta congregación religiosa en particular, quienes hacemos posible que cada mañana se abra la puerta de la escuela y les estamos muy agradecidos porque nos abren su casa para darnos cobijo educativo.

Sin niños no se necesitan maestros, ni aulas, ni libros, ni uniformes… Sin niños nuevos que se matriculen cada curso, ya no haría falta abrir ninguna puerta…

Nuestro colegio es pequeño, pero a la vez una gran familia donde la mayoría nos conocemos y es esa gran familia a la que pertenecemos todos los padres, madres, abuelos, tutores… quien consigue que cada mañana haya un equipo docente trabajando, una secretaría , una dirección, una jefatura de estudios…

Es cierto, somos un centro escolar modesto y humilde, y, seguramente, querríamos tener aulas más grandes equipadas con las últimas tecnologías, una calefacción nueva, un patio cubierto que diera cobijo a más niños los días de lluvia, un gimnasio más amplio, un alero para los alumnos de infantil y primaria, un comedor con cocina propia, un aparcamiento para maestros y un largo etcétera que a muchos se nos pasa por la cabeza cada día.

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Pero no debemos olvidar que nuestros hijos están muy bien educados, acuden al colegio con más ganas cada día, los maestros son personas cercanas a quienes vemos cada mañana y con quienes podemos hablar con confianza, la dirección es absolutamente accesible para quien necesite resolver cualquier duda y con las instalaciones que tenemos, hacemos maravillas.

La Asociación de Madres y Padres colabora activamente renovando el equipamiento deportivo al completo en cursos pasados o gestionando la compra e instalación de dos pizarras digitales para las aulas de primaria. Cada curso un poco y paso a paso. Nosotros también somos una asociación pequeñita y modesta, pero escuchamos activamente a los padres, recogemos todas las sugerencias que nos llegan y promovemos la colaboración escuela-familia por encima de todas las cosas. Uno de nuestros últimos logros ha sido promover la participación en la encuesta sobre la elección de Jornada en el centro, consiguiendo que un elevadísimo número de padres acudiese a votar.

El proceso de innovación que emprende nuestro centro escolar nos atañe a todos y debemos pensar con perspectiva y amplitud de miras, con las manos dispuestas a trabajar en lo que haga falta y la mente abierta a lo nuevo que está por llegar.

El colegio pondrá en marcha todas aquellas mejoras que estén en su mano y procurará adaptarse a los nuevos tiempos que serán los que les toque vivir a nuestros hijos, ahora niños, mañana adolescentes y, más adelante, adultos. Hay mucho camino por recorrer y muchas fases que conquistar, pero se hará con paso firme y seguro.

Lo que ahora parece que nos sirve, quizá mañana podría no ser lo mejor para nosotros y nuestros hijos. Ellos crecen y cambian sus necesidades. Las nuestras, a veces, también. Seguro que ninguno deseamos tener que cambiar de escuela a nuestros niños, por un cambio en nuestras condiciones laborales o personales, por ejemplo, por eso, desde la Asociación tenemos muy presente que nuestro centro escolar no es inmune a las nuevas circunstancias sociales, a los vaivenes económicos, a los cambios de gobierno… y trabajamos mano a mano con la Dirección para que la innovación vaya por buen camino, la buena imagen que proyectamos sea cada año mejor y sigan llegando alumnos nuevos que llenen las aulas de alegría y hagan que nuestro colegio continúe inundando las calles de uniformes azules.

Porque sin alumnos, los colegios no tienen sentido, las aulas no necesitan mesas, ni maestros, ni libros y las puertas dejan de abrirse… 

¿Renovarse? Si, siempre.

Y “que la fuerza del Amor no disminuya en nuestro corazón”

Beata Matilde Tellez, E.E. 404

La motivación del lema pastoral de éste curso “Reiníciate” y cómo se quiere reforzar la identidad de los Centros Educativos HMMI, se puede consultar completa aquí: pastoral.

 

RASTRILLO SOLIDARIO NAVIDEÑO 2015

Como cada año por éstas fechas, el próximo Sábado 19 de Diciembre tendrá lugar el Rastrillo Solidario Navideño de las parroquias de Noreña, San Martín de Anes y Argüelles.

A cargo del evento se encuentran los catequistas y niños de catequesis de la citada parroquia, con nuestro párroco Don Pedro al frente.

Desde las 10 de la mañana del Sábado 19 hasta las 9 de la noche, las puertas de la Sala Polivalente del Ayuntamiento de Noreña se encontrarán abiertas para todos aquellos curiosos, visitantes y compradores que quieran visitar la exposición.

Habrá productos de Benín, libros, juguetes, adornos y un sinfín de objetos donados para la causa.

El bar estará a disposición de todos los que deseen colaborar de una manera más gastronómica tomándose un caldito, un café con dulces, un pincho…

Por la tarde, hacia las 16:30, visitará el mercadillo el grupo de Street Dance “The New Style” y más tarde se podrá contemplar una muestra de reptiles a los que se podrá tocar y hacerse fotos con ellos.

El dinero recaudado irá directamente al Programa contra la malnutrición en Kakikoka, Benín, que gestiona la Fundación noreñense Solidaridad con Benín. Podéis encontrar información al respecto aquí.

Si queréis enteraros de todo lo que ofrece el Mercadillo, podéis ver su vídeo promocional en You Tube.

¡Esperamos veros a todos!

 

FIN DE SEMANA SOLIDARIO EN NOREÑA

¡Somos solidarios y trabajamos por los más desfavorecidos!

Éste próximo Sábado día 19 de Diciembre se celebran varios actos solidarios en favor de la Fundación noreñense Solidaridad con Benín.

Desde el periódico La nueva España se hacen eco de todas las actividades programadas y también está publicado en las redes sociales del Ayuntamiento de Noreña.

No sólo tendrá lugar el Rastrillo Solidario Navideño 2015 que organiza la parroquia de Noreña, San Martín de Anes y Argüelles y que se lleva a cabo gracias a los catequistas voluntarios y los niños de catequesis.

También habrá una Gala Solidaria de Judo que tendrá lugar en el polideportivo de Noreña a eso de las 6 de la tarde y en la que todo lo recaudado será donado a la causa de Benín.

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¡Esperamos que sea un gran Sábado festivo y solidario y os invitamos a todos a compartir la información y acudir a nuestra Villa de Noreña a disfrutar de una buena tarde!

 

Por si fuera poco, el Ayuntamiento de Noreña inaugura el Belén colocado en el Quiosco de la música a eso de las 8 de la tarde.

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¡No hay excusa que valga! Este sábado 19 de Diciembre ¡todos a Noreña!

CONCURSO DE DIBUJO.

La Asociación de Hosteleros de Noreña en colaboración con la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Noreña convoca un concurso infantil para la realización del CARTEL DE LA FIESTA DE LOS CALLOS EN NOREÑA.

Están invitados a participar todos los alumnos de Primaria y el premio para el cartel ganador será un tablet y un diploma, además de la publicación de su dibujo en los carteles que anunciarán las Jornadas de Los Callos.

Las bases podéis consultarlas aquí: Bases Concurso Fiesta Callos 2015

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